<output id="tjjpf"></output>
<noframes id="tjjpf"><p id="tjjpf"><output id="tjjpf"></output></p>
<pre id="tjjpf"></pre>

<p id="tjjpf"></p>
<p id="tjjpf"></p>
<p id="tjjpf"></p>
<p id="tjjpf"><delect id="tjjpf"><listing id="tjjpf"></listing></delect></p><pre id="tjjpf"><output id="tjjpf"></output></pre>
<p id="tjjpf"><delect id="tjjpf"><listing id="tjjpf"></listing></delect></p>

<p id="tjjpf"></p>

<pre id="tjjpf"><p id="tjjpf"><delect id="tjjpf"></delect></p></pre><p id="tjjpf"><output id="tjjpf"></output></p>
<p id="tjjpf"><delect id="tjjpf"></delect></p>

<p id="tjjpf"></p>
<pre id="tjjpf"><output id="tjjpf"></output></pre>

<p id="tjjpf"></p>
<p id="tjjpf"><output id="tjjpf"><menuitem id="tjjpf"></menuitem></output></p>

<p id="tjjpf"><menuitem id="tjjpf"><listing id="tjjpf"></listing></menuitem></p>

<p id="tjjpf"></p>

<pre id="tjjpf"></pre>
<p id="tjjpf"><delect id="tjjpf"><menuitem id="tjjpf"></menuitem></delect></p>

<output id="tjjpf"></output>
<p id="tjjpf"></p>
<output id="tjjpf"><menuitem id="tjjpf"><address id="tjjpf"></address></menuitem></output>
<p id="tjjpf"></p>

<pre id="tjjpf"></pre>

<p id="tjjpf"><delect id="tjjpf"></delect></p><p id="tjjpf"><delect id="tjjpf"></delect></p>

<p id="tjjpf"></p>

<p id="tjjpf"><delect id="tjjpf"><menuitem id="tjjpf"></menuitem></delect></p>

<p id="tjjpf"><output id="tjjpf"></output></p>

<p id="tjjpf"></p>

<p id="tjjpf"><output id="tjjpf"></output></p>

<p id="tjjpf"></p>

<p id="tjjpf"><delect id="tjjpf"></delect></p>
<pre id="tjjpf"><output id="tjjpf"><menuitem id="tjjpf"></menuitem></output></pre>
<p id="tjjpf"></p>

<p id="tjjpf"></p><p id="tjjpf"></p>

<pre id="tjjpf"></pre>
<p id="tjjpf"></p>

<p id="tjjpf"><output id="tjjpf"></output></p>
<p id="tjjpf"></p>

陜西西安問題少年學校 鄭州銳元思圖教育怎么收費

時間:2020-06-06瀏覽數:83

小琦(化名),16歲,女,漢族,河南鄭州籍,高二時因早戀導致學習成

績下滑嚴重、性情大變、自我放縱、行為叛逆、經常跟父母激烈爭吵等原因被送來思

圖學校,接受為期一年行為習慣矯治、親子關系修復、文化成績提高等為主要目的體

驗式教育。

節少女小琦的故事

家住河南鄭州的小琦家庭條件十分優越,父親擁有一家房地產公司,母親開辦有

一所美容院,父母平日里忙于工作,極少有時間陪伴她。正因如此身為家中獨女,父

母對她是有求必應,極是寵溺。在學校以自我為中心,說話不考慮他人感受,得罪

同學。同時,父母對她期望極高,從小就為小琦選報參加各種課外輔導班。

高二的時候父母因工作繁忙,經常需要出差,更加沒有時間照顧小琦,于是父母

把她送到寄宿制學校。沒有了父母管教的小琦開始頻繁的逃課,更談起了校園戀愛,

結交社會朋友,自以為社會上的朋友成熟、酷?;ㄥX大手大腳,在沒有錢的時候

甚至去向低年級的同學收保護費,在這些所謂的朋友帶領下,她開始頻繁出

入網吧、酒吧、KTV等娛樂場所,并在男朋友的慫恿下嘗試吸煙喝酒,認為這是

成年人的標志。班主任老師發現這個情況也多次規勸小琦,由此小琦跟班主任的關系

漸漸僵化,成績也受到很大影響,一路下滑。無奈之下,班主任聯系小琦的父母,在

父母的懇求下,校方對小琦做出留校察看處分。事后,小琦被接回了家,父母一直不

愿意相信從小他們眼中的乖乖女會做出這種事情,直到有一天,媽媽在路上看到

小琦跟一陌生的男生手牽手逛街,并且不時做出親昵的動作,才相信小琦真的早戀了。

回家之后父母詢問相關情況,小琦敷衍了事,媽媽苦口婆心的勸小琦要以學習為

重,小琦卻媽媽說思想封建,憑什么不允許她談戀愛,情緒激動下的母女倆開始了一

場激烈的爭吵,后小琦摔門而出,徹夜未歸!無計可施的媽媽只能以淚洗面。

小琦離家出走了,歷盡波折,媽媽把小琦找了回來,時時舉證早戀的各種危害,

并且加強對小琦的監管,沒想到處在青春叛逆期的女兒越管反抗越強烈,愈發的逃跑

跟著男友去蹦迪,徹夜不歸,把自己的勸告當耳旁風,在把小琦關到家中時,

小琦甚至揚言要自殺,母女戰爭愈烈演愈烈,在一次爭執后,小琦對媽媽動了手,并

稱要離家出走和男朋友去社會中闖蕩,媽媽在束手無策的情況之下,通過網上咨

詢了解到思圖特訓營,并實地考察、詳細對比同類別學校。終狠心把小琦送進

了思圖特訓營,希望小琦在思圖特訓營改正錯誤,學會感恩。

二節思圖教育針對小琦的培訓方案

.小琦存在的問題

1.早戀結識社會上的不良同伴,影響學習和生活

(1)青春期的少女自控能力比較弱,心理發育不成熟,極易受同學的影響;反叛情緒

也比較嚴重,由心理不成熟產生的叛逆心理也比較明顯,渴望嘗試新鮮事物,陷入所

戀愛里面不能自拔,不計后果。

(2)參與不良同伴的活動無心學習,成績直線下降,生活無規律,精神萎靡

(3)金錢意識淡薄,法律意識淡薄,竟然通過非法手段獲得財務。

2.家庭環境影響其性格形成

(1)家長對小琦有求必應,致使小琦人際交往能力較差,較多關注自己的感受,不會表

達自己對他人的關心

(2)父母長期出差在外,無法及時關心關注孩子的狀態,讓小琦缺失父母的溫馨,由

此想到自己尋找戀愛的溫暖,加之青春期自控能力差,易陷入情網;對于孩子早戀,

家長一味的說教,讓小琦產生厭煩與反抗情緒,越是打壓越是要跟你對著干的心理也

由此顯現。

二、小琦的培訓計劃

根據學生的情況,特將其培訓課程安排如下。

1.階段:行為習慣矯治期(2017820日至20171220)

短期目標:培養學生的組織紀律性,規范學生的行為,提高意志力及抗挫折能力

(1)軍事教育

內容:隊列訓練、擒敵拳、體能訓練、內務整理。

建議:教官根據學生情況適度調整訓練強度,鼓勵學生多提問,并適當讓其嘗試指揮學

生訓練,鍛煉他的表達和溝通能力。

(2)心理訪談(2~3)

由日常觀察到的信息了解到的問題和小琦進一步溝通,讓她明確自己的目標和努力方

向。

(3)生活體驗教育

在學校的社會實踐基地中進行勞動體驗教育,讓小琦在親身體驗中知道生活不容易,

改變消費觀念,懂得感恩。

(4)感恩勵志教育

以國學傳統文化為內容,以音樂和語言為烘托,情景互動地激發小琦的責任意識、自

主意識。

(5)法制教育

通過法律講座,讓小琦明白青少年犯罪的嚴重性和危害性。

2.二階段:心理輔導階段(20171220日至2018220)

(1)由心理老師與小琦溝通,讓小琦的委屈與憋悶得到宣泄,慢慢化解在小琦心里

的疙瘩,與其建立良好的師生關系與朋友關系,讓小琦的委屈不再是自己悶在心

里,而是要讓她感覺有人可以分擔,有所依賴。

(2)在建立相互信任的基礎上,通過心理輔導,讓小琦客觀分析出現在自身的問題,

通過正確的心理引導,讓其認識到自己錯誤所在。

(3)建立良好交流關系后,由心理老師進行早戀認知教育,雖開始階段有所抵觸,

堅持自己對戀愛的看法,但也沒有像以前在家那般發生爭吵,只是理性辯論,老

師與小琦平等交流,通過換位思考,講述自己的故事讓小琦逐漸意識到早戀的危

害。

(4)強烈建議小琦父母不再對孩子過分的寵溺,多參與到孩子的日常生活中,及時

了解孩子心性,不因工作繁忙而忽視孩子的心理,要讓孩子感受并理解到父母的

愛。

(5)通過每天的學習訓練生活,充實小琦的生活,讓其無暇去想關于早戀的事情,

慢慢沖淡對早戀的向往,嚴格的軍事化教育增強了她的自控能力,早戀情結也慢

慢淡化。

3.三階段:鞏固提升期(2018220日至2018720)

(1)文化課時間:每天的1、2節課和3、4節課,晚自習刷題。

內容:安排數學、語文、英語、歷史、地理、政治。

(2)生命教育參觀鄭州兒童福利院

活動目的:培養社會責任感,見證另一種生命形態,和自己的現狀進行對照和反思,確立

目標并勵志

活動流程:參觀福利院;與福利院的孩子們座談:做義工,在播撒愛心的過程中,體驗

自身價值:和福利院的孩子們一起合影留念,告訴自己,生命有限,讓健全的肢體做一些

更有意義的事情。

三節小琦的成功轉變

經過學校為期一年軍事化的管理、訓練與相應的心理輔導,文化課程相結合的教

育方法,通過小琦自身的努力與其父母的全力支持與配合,小琦華麗轉變,不僅改

變了戀愛觀,性格變得謙遜溫和,開朗大方,身體素質也得到鍛煉與強化,生活自理

能力也得到很大的提高,完善了自己多方面的不足。

在長達一年的電話回訪中,父母對小琦的表現很滿意,小琦學習更加刻苦,憑借

自己的努力考上鄭州大學,這不僅是她一個人的成功,更是小琦父母的成功,是思圖

學校的成功。是思圖學校所有學生以及學生家長的榜樣。

鄭州銳元思圖教育學校,是一家專業從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規教育學校。常年面向全國招收10-18周歲有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等思想行為的問題青少年。

 


http://www.cetgw.com

產品推薦

真实露脸对白富婆456在线_少妇人妻在线无码天堂视频网_久久亚洲男人第一AV网站